Quelle prise en compte des émotions des professionnels dans la crise sanitaire actuelle ?
Mise à jour du 19 juin 2020 –
Notes pédagogiques
L’Accueil extrascolaire de l’ISBW pendant le confinement
Sortir les grandes voiles et continuer à naviguer vers l’enfant. Témoignage de l’ISBW
L’importance de la lecture – Conférence de Roxane de Limelette
En 2017, la FILE a organisé deux matinées de conférence sur l’importance de la lecture avec Roxane de Limelette.
Pourquoi ne sort-on pas plus à l’extérieur ?
La documentation pédagogique (observations, photos, vidéos, journaux, tableaux…) est une pratique assez commune dans les milieux d’accueil situés dans le Nord et le Centre de l’Italie.
Les CEMEA proposent leur soutien aux milieux d’accueil
Durant cette période particulière, de nombreuses questions peuvent-être soulevées par vos équipes. Les CEMEA vous proposent leur soutien.
La nature comme terrain d’éveil
Lors de notre colloque 2019 « Alors, on joue ? », Carine Vanderaa est venue nous parler de « La nature comme terrain d’éveil »
Attention prioritaire au bien-être des enfants pendant cette période de confinement et de dé-confinement – Avis de la commission d’avis sur les Ecoles de devoirs
Le bien-être de l’enfant au centre des préoccupations dans l’avis remis à madame Madame Caroline Désir, Ministre de l’Éducation.
Et les enfants, dans tout ça ?
Même si les enfants ne comprennent pas complètement les enjeux de l’épidémie, ils sont aussi confrontés à des émotions et à un chamboulement de leur quotidien.
Amener la nature à l’intérieur
Lors de notre colloque 2018 “Alors, on joue ?”, l’asbl Caravelles nous a présenté un stand incroyable qui amenait la nature à l’intérieur.
Jouer dehors, les bénéfices
Jouer dehors, reconnecter les enfants avec la nature, investir l’espace extérieur dans les milieux d’accueil, sortir par tous les temps…