{"id":10451,"date":"2020-03-13T15:58:14","date_gmt":"2020-03-13T14:58:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/?p=10451"},"modified":"2025-09-01T15:02:32","modified_gmt":"2025-09-01T14:02:32","slug":"toscane-une-demarche-pedagogique-qui-sancre-dans-les-arts-et-la-culture","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/toscane-une-demarche-pedagogique-qui-sancre-dans-les-arts-et-la-culture\/","title":{"rendered":"Toscane, une d\u00e9marche p\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"\n
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\n\t\t \"Toscane,\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
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\u00ab Toscane, une d\u00e9marche p\u00e9dagogique qui s\u2019ancre dans les arts et la culture \u00bb<\/strong><\/h2>\n

Intervention d\u2019Anna-Lisa Galardini<\/strong><\/h2>\n

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Colloque<\/em> \u00ab\u00a0Petite enfance\u00a0: Inclure par l\u2019art et la culture\u00a0\u00bb
18 octobre 2019, Antibes Fort Carr\u00e9 – France<\/em><\/h6>\n

La toscane b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un syst\u00e8me p\u00e9dagogique exemplaire au niveau local. Beaucoup d\u2019enfants peuvent grandir dans des milieux d\u2019accueil riches d\u2019exp\u00e9riences et d\u2019\u00e9motions. Dans cette r\u00e9gion d\u2019Italie, le travail avec les milieux d\u2019accueil se fait depuis les ann\u00e9es 70. L\u2019approche Toscane \u00ab Tuscany approach \u00bb est n\u00e9e de l\u00e0 avec un focus sur la centralit\u00e9 de l\u2019enfant, une planification esth\u00e9tique et \u00e9ducative et un lien avec la famille important.

D\u00e8s lors, les droits des enfants ont \u00e9t\u00e9 affirm\u00e9s et mis au centre des choix politiques de la r\u00e9gion. Avant l\u2019enfant n\u2019avait pas de statut. Aujourd\u2019hui, l\u2019enfant est une personne \u00e0 part enti\u00e8re, il a de la valeur et des droits.

Dans les milieux d’accueil, l\u2019espace est une ressource qui soutient l\u2019\u00e9veil. Les espaces d\u2019activit\u00e9s sont bien d\u00e9finis, les mat\u00e9riaux sont choisis avec soin et sont bien organis\u00e9s. L\u2019espace exprime des messages manifestant des id\u00e9es et des valeurs. En effet, l\u2019environnement ne se limite pas \u00e0 \u00ab contenir \u00bb des faits \u00e9ducatifs mais fait partie int\u00e9grante de l\u2019action \u00e9ducative. A Pistoia, une grande attention est pos\u00e9e sur la dimension esth\u00e9tique des espaces. Il faut \u00e9duquer \u00e0 la beaut\u00e9 et \u00e0 la complexit\u00e9 et pas \u00e0 la banalit\u00e9 en pla\u00e7ant les enfants dans un environnement soigneusement am\u00e9nag\u00e9. L\u2019esth\u00e9tique englobe tous les sens; les enfants aiment d\u00e9couvrir les lieux, explorer le monde. Cet aspect demande beaucoup de r\u00e9flexion en \u00e9quipe.<\/p>\n

Accueillir l\u2019art dans les milieux d\u2019accueil
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Un autre point de cette approche est de nourrir l\u2019imagination et d\u2019encourager la cr\u00e9ativit\u00e9. L\u2019\u00e9tonnement cr\u00e9e un d\u00e9sir d\u2019apprendre et de savoir. L\u2019art peut provoquer cela : un \u0153il \u00e9merveill\u00e9.

Les mots-cl\u00e9s de la p\u00e9dagogique appliqu\u00e9e en Toscane sont\u00a0: soin, harmonie, ordre, sobri\u00e9t\u00e9 et qualit\u00e9 plut\u00f4t que quantit\u00e9.

<\/strong>Les lieux doivent avoir une identit\u00e9, leur propre identit\u00e9, une physionomie sp\u00e9cifique qui refl\u00e8te la vie de ceux qui les habitent. Les milieux d\u2019accueil doivent se composer de choses simples mais pas banales.

Cette approche favorise \u00e9galement le fait d\u2019aller dehors, dans la nature et dans les lieux publics (voir le patrimoine artistique\u00a0: monuments, salle de th\u00e9\u00e2tre, statues\u2026). Les enfants ont droits \u00e0 l\u2019art comme les adultes. La d\u00e9couverte commune avec l\u2019adulte est enrichissante, elle am\u00e8ne des dialogues et des horizons d\u2019exp\u00e9riences. Il faut donc favoriser le contact direct avec l\u2019art.

Plus d\u2019informations sur la p\u00e9dagogie de Pisto\u00efa<\/a><\/p>\n

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Intervention d\u2019Anna-Lisa Galardini<\/p>\n

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Beaucoup d\u2019enfants peuvent grandir dans des milieux d\u2019accueil riches d\u2019exp\u00e9riences et d\u2019\u00e9motions. Dans cette r\u00e9gion d\u2019Italie, le travail avec les milieux d\u2019accueil se fait depuis les ann\u00e9es 70. L\u2019approche Toscane \u00ab Tuscany approach \u00bb est n\u00e9e de l\u00e0 avec un focus sur la centralit\u00e9 de l\u2019enfant, une planification esth\u00e9tique et \u00e9ducative et un lien avec la famille important. <br><br>D\u00e8s lors, les droits des enfants ont \u00e9t\u00e9 affirm\u00e9s et mis au centre des choix politiques de la r\u00e9gion. Avant l\u2019enfant n\u2019avait pas de statut. Aujourd\u2019hui, l\u2019enfant est une personne \u00e0 part enti\u00e8re, il a de la valeur et des droits. <br><br>Dans les milieux d'accueil, l\u2019espace est une ressource qui soutient l\u2019\u00e9veil. Les espaces d\u2019activit\u00e9s sont bien d\u00e9finis, les mat\u00e9riaux sont choisis avec soin et sont bien organis\u00e9s. L\u2019espace exprime des messages manifestant des id\u00e9es et des valeurs. En effet, l\u2019environnement ne se limite pas \u00e0 \u00ab contenir \u00bb des faits \u00e9ducatifs mais fait partie int\u00e9grante de l\u2019action \u00e9ducative. A Pistoia, une grande attention est pos\u00e9e sur la dimension esth\u00e9tique des espaces. Il faut \u00e9duquer \u00e0 la beaut\u00e9 et \u00e0 la complexit\u00e9 et pas \u00e0 la banalit\u00e9 en pla\u00e7ant les enfants dans un environnement soigneusement am\u00e9nag\u00e9. L\u2019esth\u00e9tique englobe tous les sens; les enfants aiment d\u00e9couvrir les lieux, explorer le monde. Cet aspect demande beaucoup de r\u00e9flexion en \u00e9quipe.<\/p> <p><strong>Accueillir l\u2019art dans les milieux d\u2019accueil<br><\/strong><br>Un autre point de cette approche est de nourrir l\u2019imagination et d\u2019encourager la cr\u00e9ativit\u00e9. L\u2019\u00e9tonnement cr\u00e9e un d\u00e9sir d\u2019apprendre et de savoir. L\u2019art peut provoquer cela : un \u0153il \u00e9merveill\u00e9. <br><br>Les mots-cl\u00e9s de la p\u00e9dagogique appliqu\u00e9e en Toscane sont\u00a0: soin, harmonie, ordre, sobri\u00e9t\u00e9 et qualit\u00e9 plut\u00f4t que quantit\u00e9. <br><strong><br><\/strong>Les lieux doivent avoir une identit\u00e9, leur propre identit\u00e9, une physionomie sp\u00e9cifique qui refl\u00e8te la vie de ceux qui les habitent. Les milieux d\u2019accueil doivent se composer de choses simples mais pas banales. <br><br>Cette approche favorise \u00e9galement le fait d\u2019aller dehors, dans la nature et dans les lieux publics (voir le patrimoine artistique\u00a0: monuments, salle de th\u00e9\u00e2tre, statues\u2026). Les enfants ont droits \u00e0 l\u2019art comme les adultes. La d\u00e9couverte commune avec l\u2019adulte est enrichissante, elle am\u00e8ne des dialogues et des horizons d\u2019exp\u00e9riences. Il faut donc favoriser le contact direct avec l\u2019art. <br><br><a href=\"http:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/la-pedagogie-de-pistoia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plus d\u2019informations sur la p\u00e9dagogie de Pisto\u00efa<\/a><\/p> <p style=\"text-align: right;\">\u00a0<\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1702\" src=\"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-scaled.jpg\" title=\"FILE-Pistoia_2017-DSC_0303\" alt=\"FILE-Pistoia_2017-DSC_0303\" srcset=\"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-1024x681.jpg 1024w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-1536x1021.jpg 1536w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-2048x1362.jpg 2048w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0303-400x266.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1702\" src=\"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-scaled.jpg\" title=\"FILE-Pistoia_2017-DSC_0308\" alt=\"FILE-Pistoia_2017-DSC_0308\" srcset=\"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-1024x681.jpg 1024w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-1536x1021.jpg 1536w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-2048x1362.jpg 2048w, https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/FILE-Pistoia_2017-DSC_0308-400x266.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10451"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10451\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10451"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10451"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}