{"id":30982,"date":"2023-10-27T11:10:53","date_gmt":"2023-10-27T10:10:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/?p=30982"},"modified":"2025-09-01T08:25:41","modified_gmt":"2025-09-01T07:25:41","slug":"note-de-position-file-asbl-a-quel-age-entrer-en-milieu-daccueil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fileasbl.be\/membres\/note-de-position-file-asbl-a-quel-age-entrer-en-milieu-daccueil\/","title":{"rendered":"A quel \u00e2ge entrer en milieu d\u2019accueil\u00a0?"},"content":{"rendered":"\n
\n \t\n\t
\n\t \t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t \t
\n\t\t \n
\n

\n \n\t\t\t\t\tl\u2019accueil des enfants de moins d\u2019un an en milieu d\u2019accueil, est-ce ad\u00e9quat pour le bien-\u00eatre de l\u2019enfant ? quels enjeux pour la soci\u00e9t\u00e9 ?\t\t <\/span>\n\n\t\n \n\t\t\t\t\t\t\t <\/span>\n <\/h1>\n<\/div>\n\n\n
\n <\/div>\n\n\n
\n
\n\t\t \"Bandes\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n <\/div>\n\n\t
\n\t \t\t
\n\t\t\t
\n\t \t \t<\/div>\n\t\t
\n\t \t \t
\n\t\t \n
\n
\n\t\t \"IMAGES\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t
\n\t \t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\t\n
\n <\/div>\n\n\n
\n

\n \n\t\t\t\t\t\t\t <\/span>\n\n\t\n \n\t\t\t\t\tL\u2019ATTACHEMENT CHEZ LE TOUT PETIT ET L\u2019IMPORTANCE DU LIEN S\u00c9CURE\t\t <\/span>\n <\/h1>\n<\/div>\n\n\n
\n
\n

L\u2019attachement est un lien \u00e9motif \u00e9tabli entre l\u2019enfant et sa figure d\u2019attachement qui conditionne sa s\u00e9curit\u00e9, la r\u00e9gulation de ses \u00e9motions et son d\u00e9sir d\u2019exploration.<\/b> L\u2019entr\u00e9e en milieu d\u2019accueil est une s\u00e9paration entre l\u2019enfant et son donneur de soin principal et donc une source de stress importante. En effet, il existe toujours chez l\u2019enfant un risque de v\u00e9cu d\u2019abandon de sa figure d\u2019attachement, voire de rejet, d\u2019autant que le(s) parent(s) n\u2019est (ne sont) pas d\u2019accord avec le type d\u2019accueil ou le lieu d\u2019accueil. L\u2019enfant devra alors d\u00e9velopper des strat\u00e9gies d\u2019adaptation plus ou moins co\u00fbteuses pouvant amener un r\u00e9el risque d\u2019attachement ins\u00e9cure.<\/p>\n

De plus, le milieu d\u2019accueil est un lieu inconnu, donc stressant, accentuant chez l\u2019enfant son besoin d\u2019attachement. La seule solution est une familiarisation de qualit\u00e9<\/b>. En effet, plus le lieu est inconnu, plus le b\u00e9b\u00e9 a besoin de sa figure d\u2019attachement et plus l\u2019environnement est connu, moins il aura besoin de celle-ci et pourra faire confiance \u00e0 une figure d\u2019attachement secondaire.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n

\n \n\t\t\t\t\t\t\t <\/span>\n\n\t\n \n\t\t\t\t\tEST-CE IN\u00c9LUCTABLE ? FAUT-IL BANNIR LES MILIEUX D\u2019ACCUEIL ?\t\t <\/span>\n <\/h1>\n<\/div>\n\n\n
\n
\n

Depuis 1960, de nombreuses \u00e9tudes se sont pench\u00e9es sur ce th\u00e8me. Toutes d\u00e9montrent clairement qu\u2019il y a une relation significative entre milieu d\u2019accueil de la petite enfance et difficult\u00e9s d\u2019attachement. Cependant, elles montrent que cela est \u00e9vitable si on respecte certains crit\u00e8res.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t

\n\t \t\t
\n\t\t\t
\n\t \t \t<\/div>\n\t\t
\n\t \t \t
\n\t\t \n
\n
\n\t\t \"IMAGES\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t
\n\t \t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\t\n
\n
\n

Contrairement \u00e0 ce qui est souvent v\u00e9hicul\u00e9, la mise en cr\u00e8che ne renforce pas la sociabilit\u00e9. C\u2019est la qualit\u00e9 de l\u2019attachement qui favorise la sociabilit\u00e9, la curiosit\u00e9 et l\u2019exploration.<\/b> Cette s\u00e9curit\u00e9 s\u2019acquiert avec la figure d\u2019attachement primaire, stable, fiable et r\u00e9pondant aux besoins de l\u2019enfant tant physiques, psychologiques qu\u2019\u00e9motionnels.<\/p>\n

Retarder l\u2019entr\u00e9e en milieu d\u2019accueil jusque 6 mois, est-ce possible en Belgique ?\u00a0<\/b><\/p>\n

En Belgique, m\u00eame si nous avons une s\u00e9curit\u00e9 sociale qui permette des cong\u00e9s de maternit\u00e9 et de naissance, ainsi que la prise de cong\u00e9 parentaux, les modalit\u00e9s de prise de ces cong\u00e9s et leur r\u00e9mun\u00e9ration ne permettent pas toujours aux parents d\u2019effectuer un r\u00e9el choix<\/span> d\u2019une date d\u2019entr\u00e9e en milieu d\u2019accueil.<\/p>\n

Selon la FILE, l\u2019utilisation d\u2019un milieu d\u2019accueil non-parental, collectif ou non, devrait \u00eatre un choix pour tout parent et non une obligation li\u00e9e \u00e0 un travail.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n

\n \n\t\t\t\t\t\t\t <\/span>\n\n\t\n \n\t\t\t\t\tPISTES\t\t <\/span>\n <\/h1>\n<\/div>\n\n\n
\n
\n

Au niveau soci\u00e9tal : l\u2019enfance comme priorit\u00e9 du Gouvernement<\/span><\/strong><\/p>\n

L\u2019int\u00e9r\u00eat sup\u00e9rieur de l\u2019enfant et ses droits<\/span> (Convention internationale des Droits de l\u2019enfants) doivent guider toutes les politiques en Belgique. Il s\u2019agit d\u2019une part d\u2019augmenter les dur\u00e9es du cong\u00e9 de maternit\u00e9 et de naissance, de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une r\u00e9partition \u00e9quilibr\u00e9e<\/span> des diff\u00e9rents cong\u00e9s li\u00e9s \u00e0 la conciliation des temps de vie entre les parents (afin de limiter les effets genr\u00e9s des politiques) et d\u2019am\u00e9liorer la r\u00e9mun\u00e9ration de ces cong\u00e9s<\/span>. L\u2019investissement dans les politiques d\u2019accueil de l\u2019enfance, l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019accueil et son\u00a0 accessibilit\u00e9, l\u2019augmentation du nombre de ces places d\u2019accueil de qualit\u00e9, le d\u00e9veloppement et l\u2019am\u00e9lioration des politiques familiales et l\u2019am\u00e9lioration de la conciliation des temps de vie doivent \u00eatre des priorit\u00e9s absolues du Gouvernement.\u00a0<\/span>L\u2019ONE, les milieux d\u2019accueil et les professionnel.le.s doivent obtenir les moyens humains et financiers de ces ambitions.<\/span><\/p>\n


Au sein des milieux d\u2019accueil<\/strong><\/span><\/p>\n